Từ tự kỷ nặng đến đa kỷ lục thế giới Guinness
TS. Phan Quốc Việt, Lương y Lê Trọng Hòa, Lương y Lưu Anh Chức, Lương y Lê Kim Dung
Tóm tắt
Giáo dục Việt Nam đang bước vào thời kỳ quyết định: chuyển từ “truyền đạt kiến thức” sang “khai phóng tiềm năng con người”. Điều này đặc biệt cấp thiết trong bối cảnh tỷ lệ trẻ rối loạn phát triển ngày càng cao và yêu cầu nâng cao chất lượng dân số trở thành quốc sách. Bài viết này giới thiệu Hệ sinh thái QRVEM – Làm chủ Năng lượng Rung động Cộng hưởng Lượng tử – như một giải pháp đột phá giúp con người đạt cú nhảy lượng tử trong năng lực, và thậm chí xuyên hầm lượng tử để phá vỡ những rào cản tưởng chừng không thể vượt qua. Minh chứng rõ nét nhất là hành trình từ tự kỷ nặng đến đa kỷ lục thế giới Guinness của Nguyễn Khắc Hưng.
1. Khi giáo dục chưa chạm tới gốc rễ thần kinh
Giáo dục hiện tại chủ yếu tác động “từ cằm lên”, dạy kiến thức, trong khi hành vi – cảm xúc – bản sắc lại được hình thành từ những vòng lặp neuron thần kinh sâu. Trẻ tự kỷ, tăng động, chán học, nổi loạn… là hậu quả của vòng lặp bị sai lệch:
“Tâm thế tiêu cực → Cảm xúc bất ổn → Hành vi lệch chuẩn → Tự gia tăng Tâm thế sai.”
Muốn cải cách thực sự, phải chạm đến vòng lặp gốc này và tái thiết nó.
2. QVREM – Hệ sinh thái cộng hưởng thần kinh – cảm xúc – bản sắc
Đa KLG Thế giới Guinness Nguyễn Khắc Hưng biểu diễn báo cáo GS.TS Vũ Minh Khương – Chuyên gia Trường Chính sách công Lý Quang Diệu (Đại học Quốc gia Singapore)
QRVEM không chỉ là chương trình huấn luyện, mà là một hệ sinh thái tích hợp gồm:
- 🌀 VEM 113: Thiền năng lượng Thiên–Địa–Nhân
- 🔁 Liệu trình chuẩn thuần khiết: Rèn luyện “Đúng – Đủ – Đều”
- 💫 Hiệu ứng người quan sát: Tạo trường năng lượng từ người huấn luyện
- 🧠 Siêu cao tốc neuron: Lặp đúng – tạo cấu trúc não vượt giới hạn
- 🌐 Gamified 4D Coaching: Trò chơi hóa Huấn luyện 4 chiều (trên xuống, dưới lên, ngang hàng, tự thân)
3. Cú nhảy lượng tử & Xuyên hầm lượng tử trong hệ sinh thái QRVEM
- Cú nhảy lượng tử: Khi người học vượt ngưỡng tích lũy năng lượng→ chuyển sang trạng thái năng lực cao hơn đột ngột.
- Xuyên hầm lượng tử: Khi cá nhân tưởng như “bất khả thi” lại xuyên rào giới hạn đạt thành tựu khó tưởng tượng, mà theo giáo dục truyền thống người năng khiếu cũng không thực hiện được nhờ cộng hưởng với hệ sinh thái QVREM đồng bộ, đúng tần số.
🧠 Các hiện tượng này dựa trên khoa học: neuron dẻo (neuroplasticity), cộng hưởng năng lượng, và hiệu ứng quan sát.
4. Nguyễn Khắc Hưng: Từ tự kỷ nặng đáng thương đến biểu tượng neuron vận động
- Hưng từng bị chẩn đoán tự kỷ nặng (C.A.R.S 47/60), cảm xúc hỗn loạn, hành vi mất kiểm soát
- Được tái lập hệ neuron qua luyện tập trong hệ sinh thái QRVEM
- Hình thành “tâm thế bản sắc mới”:
“Tôi là người vượt giới hạn – Tôi là đa kỷ lục thế giới Guinness.”
🎯 Kết quả:
- Biểu diễn VEM 113 hơn 48 phút
- Di chuyển lùi trên bóng y tế hơn 200m
- Đạt 9 kỷ lục Guinness Thế giới – từ một cá nhân từng bị xem là “vô vọng”
- Đặc biệt 103 thách thức bị từ chối vì vượt ngưỡng chuẩn Guinness.
- Không tưởng tượng nổi 4 trong 1: thăng bằng trên bóng y tế đồng thời thăng bằng một bóng tennis trên đầu, dính 3 nĩa trên mặt và chơi fingerstyle bài Asturias theo Marcin Patrzalek
5. Gợi mở cải cách giáo dục & nâng chất lượng dân số
Để nâng dân số chất lượng cao, cần:
- Đưa nguyên lý Đúng – Đủ – Đều vào thực tiễn giáo dục
- Tái thiết hệ neuron – cảm xúc – bản sắc cá nhân
- Xây dựng hệ sinh thái QRVEM tại:
- Trường học
- Trung tâm giáo dục đặc biệt
- Hệ thống huấn luyện doanh nghiệp, cộng đồng – gia đình…
- Trường học
🌱 Mỗi cá nhân, khi được đặt trong hệ sinh thái QRVEM đúng tần số, sẽ khai phóng tiềm năng vượt ngưỡng bản thân.
Kết luận
“Không có ai là không thể – chỉ có người chưa từng được trao quyền năng từ một hệ sinh thái cộng hưởng đúng cách.”
QRVEM chính là bước tiến giáo dục lượng tử – giúp tái lập con người toàn diện để kiến tạo một Việt Nam hùng cường và khai mở toàn cầu.
